Исследование факторов эмоционального выгорания

Дипломная работа. – ТОГУРРО. - Тюмень. – 2003. - 77 с. Автор: Митченко Л.Э. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Просекова В.М.

Аннотация.
Объектом исследования является синдром эмоционального выгорания.

Предмет исследования – организационные факторы в профессии педагога и личностные качества педагогов.

Цель исследования заключается в исследовании синдрома эмоционального выгорания и выявлении влияния на него организационных и личностных факторов.

Гипотезой исследования послужили следующие предположения: синдром эмоционального выгорания развивается в процессе длительной профессиональной деятельности педагога; на формирование синдрома эмоционального выгорания оказывают влияние, как личностные качества педагогов, так и организационные характеристики их деятельности.

Содержание.
Психологические особенности развития синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагога.
Понятие синдрома эмоционального выгорания. История вопроса.
Факторы, инициирующие возникновение синдрома эмоционального выгорания.
Симптомы эмоционального выгорания.
Эмоциональное выгорание как стресс.
Требования профессии к личности педагога.
Учитель в напряженных условиях.
Возможные меры профилактики синдрома эмоционального выгорания.
Экспериментальная часть.

Приложения.
Методика исследования эмоционального выгорания (по В.В. Бойко).
Многофакторный личностный опросник FPI.
Метод диагностики межличностных отношений (адаптированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири).
Для исследования влияния организационных факторов на развитие синдрома эмоционального выгорания, была составлена анкета. Анкета состоит из 14 вопросов, относящихся к организационной сфере.